- Guru-guru yang mengendalikan kegiatan atau aktiviti kokurikulum dikenali dengan gelaran guru penasihat.
- Semua guru akan melibatkan diri dalam satu jenis kegiatan bagi setiap bidang berikut:
- persatuan
- beruniform
- sukan dan permainan
- satu murid satu sukan
- Semua guru yang terlibat dengan setiap kegiatan perlu melaksanakan seperti berikut:
- menggubal perlembagaan
- melantik jawatankuasa
- merekod kehadiran pelajar
- melaksanakan aktiviti harian
- membuat penilaian
- menyediakan laporan
DASAR 2: PENYERTAAN PELAJAR
- Semua pelajar tahap 2 dimestikan menyertai setiap satu kegiatan bagi ketiga-tiga bidang berikut:
- persatuan
- beruniform
- sukan dan permainan
- satu murid satu sukan
- Semua pelajar diberi kebebasan untuk memilih kegiatan yang ingin disertai berdasarkan kegiatan-kegiatan yang ditawarkan oleh sekolah.
- Kegiatan beruniform dan persatuan dijalankan pada
- Setiap petang Rabu secara bergilir.
- Kegiatan sukan dan permainan, serta 1Murid 1Sukan di bawah pengawasan penyelaras masing-masing.
- Kegiatan hanya boleh dibatalkan atas sebab-sebab berikut:
- cuaca buruk
- ada aktiviti besar berlangsung di sekolah
- atas arahan/kebenaran Guru Besar atau Guru Penolong Kanan Kokurikulum sahaja.
DASAR 4 : PENYERTAAN KEGIATAN LUAR SEKOLAH
- Penyertaan pasukan sekolah dalam mana-mana kegiatan di peringkat zon atau MSSD perlu persiapan awal dan sedia untuk bertanding.
- Setiap pasukan yang bertanding di peringkat zon perlu mensasarkan perlu layak ke separuh akhir.
- Berusaha mencungkil dan memperkembangkan bakat pelajar yang tertinggi melalui latihan yang bersistematik, kelengkapan yang sempurna, pertandingan dalaman, penyertaan yang aktif.
DASAR 5: PENGHARGAAN
- Memberikan pelbagai bentuk penghargaan kepada pelajar yang mengharumkan nama sekolah melalui pelbagai kegiatan kokurikulum berbentuk
- barangan atau wang tunai
- sijil penghargaan sekolah
- Mewujudkan anugerah khas atlit harapan kepada pelajar yang cemerlang dalam kokurikulum
- Mewujudkan anugerah khas guru cemerlang kokurikulum dan guru cemerlang sukan.
No comments:
Post a Comment